Урок 28. Неопределённые местоимения

Три семьи местоимений

Все местоимения этого урока легко держать в голове, если разложить их на три группы по смыслу: неопределённые («кто-то, какой-нибудь»), обобщающие / кванторы («каждый, всё, любой») и отрицательные («никто, ничто, ни один»).

Группа	Армянский	Смысл
неопределённые	ինչ-որ, որևէ	кто-то / что-то / какой-нибудь
обобщающие	ամեն, ամեն ինչ, բոլորը	каждый / всё / все
отрицательные	ոչ ոք, ոչինչ, ոչ մի	никто / ничто / ни один

Подсказка-якорь

Заметь корень-«склейку»: вопросительные слова ինչ (что), ով (кто) — это «кирпичики». Из них собираются и неопределённые (ինչ-որ բան — «что-то»), и отрицательные (ոչինչ = ոչ + ինչ, «ни-что»). Узнаёшь знакомое слово внутри — половина значения уже понятна.

«Кто-то / что-то»: ինչ-որ

ինչ-որ — это «какой-то, некий»: говорящий имеет в виду конкретный, но неназванный предмет или человек («кто-то звонил», «я что-то слышал»). Пишется через дефис и ставится перед словом:

Армянский	Дословно	Перевод
ինչ-որ մեկը	какой-то один	кто-то
ինչ-որ բան	какая-то вещь	что-то
ինչ-որ տեղ	какое-то место	где-то
ինչ-որ ժամանակ	какое-то время	когда-то

Примеры в предложении:

Армянский	Перевод
Ինչ-որ մեկը զանգեց։	Кто-то позвонил.
Ես ինչ-որ բան լսեցի։	Я что-то услышал.
Նա ինչ-որ տեղ է։	Он где-то (находится).

«Какой-нибудь / любой»: որևէ

որևէ — это «какой-нибудь, любой, хоть какой». В отличие от ինչ-որ, тут не важно, какой именно — подойдёт любой. Часто встречается в вопросах и условиях («есть ли хоть какой-то…», «если есть какие-нибудь…»):

Армянский	Перевод
որևէ մեկը	кто-нибудь / любой
որևէ բան	что-нибудь / хоть что-то
Որևէ հարց ունե՞ս։	Есть какой-нибудь вопрос?
Կարող ես որևէ բան ասել։	Можешь сказать что угодно.

ինչ-որ vs որևէ

ինչ-որ բան — «что-то» (есть конкретная, но неизвестная вещь). որևէ բան — «что-нибудь / любое» (всё равно какое). Сравни: Ինչ-որ բան կեր «съешь (что-то определённое, что есть)» — и Որևէ բան կեր «съешь хоть что-нибудь».

Обобщающие: ամեն, ամեն ինչ, բոլորը

Это кванторы — слова, охватывающие «всё/всех» сразу. Различай «по одному» и «вместе»:

Армянский	Перевод	Как считает
ամեն	каждый (+ слово)	по одному
ամեն մեկը	каждый (человек)	по одному
ամեն ինչ	всё (целиком)	как единое целое
բոլորը	все / всё (множество)	группа целиком

В деле:

Армянский	Перевод
Ամեն օր սովորում եմ։	Каждый день учусь.
Ամեն ինչ լավ է։	Всё хорошо.
Բոլորը եկան։	Все пришли.
Ամեն մեկը գիտի։	Каждый знает.

ամեն ինչ vs բոլորը

ամեն ինչ — «всё» о неисчисляемом, абстрактном («всё хорошо», «всё понял»). բոլորը — «все/всё» о множестве отдельных штук или людей («все студенты», «все книги»). С людьми по умолчанию бери բոլորը.

«Часть, не все»: ոմանք, ուրիշ и количество

Рядом с «все / всё» живёт целая группа слов про часть множества — когда речь не обо всех, а лишь о некоторых. Эти слова постоянно встречаются в живой речи, поэтому разберём их с примерами.

ոմանք — «некоторые / кое-кто»

ոմանք — это «некоторые (люди), кое-кто»: часть группы в противовес остальным. Слово уже стоит во множественном числе (окончание -անք), поэтому глагол при нём — тоже во множественном. Часто работает в паре «одни… другие…»:

Армянский	Перевод
Ոմանք եկան, ոմանք՝ ոչ։	Одни пришли, другие — нет.
Ոմանք սիրում են սուրճ։	Некоторые любят кофе.
Ոմանք գիտեն այս բանը։	Кое-кто знает об этом.

ոմանք vs բոլորը vs մի քանի

բոլորը — «все» (вся группа). ոմանք — «некоторые / часть» (не все, без счёта). մի քանի — «несколько» (немного, можно пересчитать): մի քանի մարդ — «несколько человек». То есть ոմանք сам по себе значит «некоторые люди», а մի քանի обычно стоит перед существительным (մի քանի մարդ — «несколько человек»); самостоятельно, без существительного, используют форму մի քանիսը — «несколько из них».

ուրիշ — «другой / иной»

ուրիշ — «другой, иной, ещё какой-то». Ставится перед словом и не изменяется. Отдельно ուրիշ բան — «другое / что-то ещё», ուրիշ մեկը — «кто-то другой»:

Армянский	Перевод
Սա ուրիշ գիրք է։	Это другая книга.
Ուրիշ բան ունե՞ս ասելու։	Хочешь сказать что-то ещё?
Ուրիշ մեկը զանգեց։	Позвонил кто-то другой.

Сколько именно: շատ, քիչ, մի քանի

Эти слова отвечают на вопрос «сколько?» и ставятся перед существительным. В примерах ниже оно в единственном числе; с շատ и քիչ возможно и множественное: շատ գրքեր — много книг.

Армянский	Перевод
շատ մարդ	много людей
քիչ ժամանակ	мало времени
մի քանի գիրք	несколько книг
Շատ բան սովորեցի։	Я многому научился.

Шкала «сколько»

От «нисколько» к «всем»: ոչ մի (ни одного) → քիչ (мало) → մի քանի (несколько) → ոմանք (некоторые) → շատ (много) → բոլորը (все). Держи эту лесенку в голове — и слова не перепутаются.

Отрицательные: ոչ ոք, ոչինչ, ոչ մի

Эти три слова собраны из частицы ոչ («не/нет») и знакомого корня. Запомни связку «русское ↔ армянское»:

Армянский	Состав	Перевод
ոչ ոք	ոչ + ոք	никто (о людях)
ոչ մեկը	ոչ + մեկ	никто / ни один (того же значения)
ոչինչ	ոչ + ինչ	ничто / ничего
ոչ մի	ոչ + մի	ни один, ни единый (+ слово)

Падежные формы

ոչ ոք и ոչինչ склоняются: родительный/дательный — ոչ ոքի («никому / ничей») и ոչնչի («ничему / ни о чём»). А ոչ մի не склоняется и всегда стоит перед существительным: ոչ մի մարդ — «ни один человек», ոչ մի բան — «ни одной вещи».

Главное правило: двойное отрицание

Вот сердце урока. Когда в предложении есть отрицательное местоимение (ոչ ոք, ոչինչ, ոչ մի), глагол тоже обязан стоять в отрицательной форме (с приставкой չ- или չէ). По-русски точно так же: «никто не пришёл» — два отрицания. По-армянски иначе нельзя.

Армянский	Дословно	Перевод
Ոչ ոք չեկավ։	никто не-пришёл	Никто не пришёл.
Ես ոչինչ չգիտեմ։	я ничто не-знаю	Я ничего не знаю.
Ոչ մի բան չեմ տեսնում։	ни-одну вещь не-вижу	Я ничего не вижу.
Ոչ ոքի չեմ ասում։	никому не-говорю	Я никому (этого) не говорю.

Частая ошибка

Нельзя сказать Ոչ ոք եկավ (с положительным глаголом) — это неверно. Глагол всегда отрицательный: Ոչ ոք չեկավ. Если видишь ոչ ոք / ոչինչ / ոչ մի, ищи в глаголе չ-.

Зеркало для «всех»

Բոլորը եկան։ — «Все пришли», Ոչ ոք չեկավ։ — «Никто не пришёл». Но слова «все/всё» не требуют положительного глагола: Ամեն ինչ լավ չէ։ — «Не всё хорошо». Выбирай отрицание по смыслу, а не только по местоимению.

Лексика урока: количество и обобщения

Кликай по карточке, чтобы перевернуть и увидеть армянское написание. Проговаривай вслух — местоимения нужно довести до автоматизма.

Все слова темы — в тренажёре →

բոլորը

все

Forvo

ամեն

каждый

Forvo

ոչինչ

ничего

Forvo

շատ

много

Forvo

քիչ

мало

Forvo

Повседневные выражения

Готовые фразы, где местоимения работают «как у носителей». Обрати внимание на двойное отрицание в последних двух.

Армянский	Перевод
Ամեն ինչ լավ է։	Всё хорошо.
Որևէ հարց ունե՞ս։	Есть какой-нибудь вопрос?
Ինչ-որ մեկը զանգեց։	Кто-то звонил.
Ամեն մեկն իր գործն ունի։	У каждого своё дело.
Ոչինչ, լավ եմ։	Ничего (норм.), у меня всё хорошо.
Ոչ ոք չգիտի։	Никто не знает.
Ոչ մի խնդիր չկա։	Нет никакой проблемы.

Полезная идиома

Отдельно ոչինչ — это ещё и разговорное «ничего страшного / нормально». На вопрос Ո՞նց ես «как ты?» можно ответить Ոչինչ — «да так, нормально».

Проверь себя

Старайся вспоминать правило, а не угадывать — особенно про двойное отрицание.

«Кто-то позвонил» (конкретный, но неназванный человек). Как начать?

Как сказать «Всё хорошо»?

Допиши: «___ չեկավ» (Никто не пришёл). Введи местоимение «никто»:

Какой вариант «Я ничего не знаю» правильный?

«Нет никакой проблемы» — ___ խնդիր չկա։ Введи местоимение «ни один / никакой»:

«Некоторые любят кофе» (часть людей, не все). Как начать?

Как сказать «Это другая книга»?

«Некоторые пришли, остальные — нет» — ___ եկան, մյուսները՝ ոչ։ Введи местоимение «некоторые»:

Тест по уроку

Твой счёт: 0 / 0. 6+ из 8 — отлично.

1. Что значит ինչ-որ բան?

2. Какое слово значит «какой-нибудь / любой»?

3. «Никто» (о людях) — это…

4. Что обязательно при отрицательном местоимении (ոչ ոք, ոչինչ)?

5. Где ошибка в «Я ничего не вижу»?

6. «Всё хорошо» — ___ լավ է։ Введи слово «всё»:

7. «Я ничего не знаю» — Ես ___ չգիտեմ։ Введи слово «ничего»:

8. «Все пришли» — какой глагол правильный?

Что ты теперь умеешь

Различать неопределённые местоимения: ինչ-որ («какой-то, конкретный неназванный») и որևէ («какой-нибудь, любой»).
Пользоваться кванторами: ամեն (каждый), ամեն ինչ (всё), բոլորը (все/всё о множестве).
Говорить о части множества: ոմանք (некоторые / кое-кто), ուրիշ (другой / иной) и слова количества մի քանի (несколько), շատ (много), քիչ (мало).
Строить отрицание с ոչ ոք, ոչինչ, ոչ մի и помнить главное правило — двойное отрицание: отрицательное местоимение требует глагола с չ-.

Первоисточник для закрепления

Сверь систему неопределённых и отрицательных местоимений и обязательность двойного отрицания у Jasmine Dum-Tragut, Armenian: Modern Eastern Armenian (раздел о местоимениях и отрицании), и по статье Armenian grammar — Wikipedia (подраздел Pronouns).

Чтение и практика · A2

Кто может помочь

Первый проход: пойми ситуацию. Второй: найди нужную деталь. Затем закрой текст и скажи своё.

Опора	Смысл здесь	Память
մեկը	кто-то, один
ոչ ոք	никто
ոչինչ	ничего
բոլորը	все
մի քանի	несколько

Խումբ — группа, հաղորդագրություն — сообщение, օգնություն — помощь, րոպեից — через минуту/минуты после числа, նշանակում է — значит, զբաղված — занят. Չի նշանակում, որ… — готовая опора «это не значит, что…».

Տան խմբում մի քանի նոր հաղորդագրություն կա։ Մեկը հարցնում է. «Ո՞վ է տանը։ Ինձ օգնություն է պետք»։

Արամը պատասխանում է. «Ես հիմա տանը չեմ»։ Նարեն գրում է. «Ես կգամ տասը րոպեից»։

Մյուսները դեռ ոչինչ չեն գրում։ Բայց դա չի նշանակում, որ ոչ ոք չի ուզում օգնել։

Բոլորը հիմա զբաղված են։

Понять и использовать

Можно ли заключить, что никто не хочет помочь?

Через сколько минут придёт Наре? Напиши число словом.

Введи только ответ, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

տասը

Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.

Сделай отрицание «никто не пишет»: Ոչ ոք ... գրում.

Введи только пропущенную часть. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

չի

Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.

Измени фразу шаг за шагом

Каждый следующий шаг меняет предыдущий ответ. После проверки скажи результат без текста.

Այստեղ մեկը կա։

1. Скажи, что здесь никого нет.

Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

Այստեղ ոչ ոք չկա։

Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.

2. Теперь не человек, а вещь: здесь ничего нет.

Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

Այստեղ ոչինչ չկա։

Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.

3. Отвечая на вопрос, верни утверждение: здесь всё есть.

Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

Այստեղ ամեն ինչ կա։

Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.

Собери слово из букв. Нажимай элементы по порядку; повторный клик возвращает элемент.

Сопоставь армянские опоры с русскими значениями. Каждое значение используется один раз.

1. մեկը2. ոչ ոք3. ոչինչ

Прочитай вслух и скажи сам

Прочитай первый абзац медленно, затем в обычном темпе, затем без остановок.
Закрой текст. Воспроизведи смысл знакомыми словами.
Попроси помощь в чате дома и дай короткий ответ за соседа.

Один возможный ответ

Ո՞վ կարող է օգնել։ Ես կգամ տասը րոպեից։

Другие грамматически верные ответы тоже подходят. Здесь оценивается смысл, а не совпадение с образцом.

Своя короткая реплика

Практика с голосовой моделью

Проведи со мной пятиминутный диалог по этому тексту на восточноармянском. Задавай по одному вопросу. Используй лексику текущего и предыдущих уроков. Дай мне ответить без подсказки, затем поправь одну-две существенные ошибки. Армянские слова записывай только армянским алфавитом. Если доступна моя аудиозапись, помоги заметить неясные звуки; если доступна только расшифровка, не оценивай произношение по ней.

Вернись к Конституции

Прочитай название последней темы, вспомни два слова и объясни одно положение своими словами: Конституция 4. Человек, право, обязанность.

Повторение прошлых уроков

Это отдельные задания. В каждом прочитай условие и введи ответ на армянском. Если дана исходная фраза, измени её по условию; остальные слова сохрани. Если забыл материал, открой подсказку под заданием или перейди в указанный урок.

Исходная фраза для этого задания: Նա ուսուցիչ չէ։

Урок 5: Теперь скажи утвердительно о себе.

Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

Ես ուսուցիչ եմ։

Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.

Вспомнить материал урока 5

Образец из урока: Ես ուսուցիչ եմ։

Открыть практику урока 5

Исходная фраза для этого задания: Մենք աշխատում ենք գրասենյակում։

Урок 18: Скажи, что мы работаем дома.

Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

Մենք աշխատում ենք տանը։

Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.

Вспомнить материал урока 18

Образец из урока: Ես աշխատում եմ բանկում։

Открыть практику урока 18

Исходная фраза для этого задания: Նարեն վաղը չի վճարելու։

Урок 24: Верни утверждение с կ-: Наре заплатит завтра.

Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

Նարեն վաղը կվճարի։

Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.

Вспомнить материал урока 24

Образец из урока: Ես վաղը վճարելու եմ։

Открыть практику урока 24

Исходная фраза для этого задания: Մենք պետք է լրացնենք դիմումը։

Урок 27: Вместо необходимости вырази желание через ուզում ենք.

Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

Մենք ուզում ենք լրացնել դիմումը։

Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.

Вспомнить материал урока 27

Образец из урока: Ես կարող եմ լրացնել դիմումը։

Открыть практику урока 27

После проверки прочитай ответы вслух. Через два дня выполни эти задания снова без подсказок.

Повторение слов: 18 опор из прошлых занятий

В каждом задании выбери перевод кнопкой или введи армянское слово по русскому значению. Если слов больше 12, можно выполнить только первые 12 и вернуться к остальным позже. Под заданием открой «Слово и пример из прошлого урока», чтобы проверить себя. Повторы назначены через 1, 3, 7, 14 и 28 занятий; номер занятия не равен календарному дню.

Вспомни по смыслу «право» слово или сочетание из занятия «Конституция 1. Узнать предмет разговора».

Введи только ответ, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

իրավունք

Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.

Слово и пример из прошлого урока

իրավունք — право

Այստեղ կարդում ենք պետության և մարդու իրավունքների մասին։

Прочитай слово и пример вслух. Закрой подсказку и назови перевод ещё раз. Если уже умеешь, составь с этим словом свою фразу устно.

Урок 28. Неопределённые местоимения

Три семьи местоимений

«Кто-то / что-то»: ինչ-որ

«Какой-нибудь / любой»: որևէ

Обобщающие: ամեն, ամեն ինչ, բոլորը

«Часть, не все»: ոմանք, ուրիշ и количество

ոմանք — «некоторые / кое-кто»

ուրիշ — «другой / иной»

Сколько именно: շատ, քիչ, մի քանի

Отрицательные: ոչ ոք, ոչինչ, ոչ մի

Главное правило: двойное отрицание

Лексика урока: количество и обобщения

Повседневные выражения

Проверь себя

Тест по уроку

Что ты теперь умеешь

Кто может помочь

Понять и использовать

Измени фразу шаг за шагом

Прочитай вслух и скажи сам

Вернись к Конституции

Повторение прошлых уроков

Переведи текст по частям

Этап 1. Начало

Этап 2. Продолжение