Чтение и речь этого урока · Письменный перевод
A2 · юнит 17
Урок 17. Исходный падеж и творительный падеж
Цель урока
К концу урока ты скажешь «откуда» и «от кого» (приехал из Еревана, взял у брата), сравнишь два предмета («быстрее, чем») и объяснишь, «чем» и «с кем» ты едешь (на автобусе, вместе с другом). Оба падежа образуются механически: к слову прибавляем -ից (исходный падеж) или -ով (творительный падеж). Лексика — транспорт и передвижение.
🔊 — ссылка на Forvo, откроется отдельная вкладка с записью носителя.
Исходный падеж -ից: «откуда / от кого»
Исходный падеж отвечает на вопрос «откуда?» и «от кого / от чего?». Это исходная точка движения, источник, начало. Образуется просто: к словарной форме прибавляем -ից.
| Им. падеж | Исходный падеж (-ից) | Перевод |
|---|---|---|
| քաղաք | քաղաքից | из города |
| կայարան | կայարանից | с вокзала |
| գնացք | գնացքից | из поезда / с поезда |
| ավտոբուս | ավտոբուսից | из автобуса |
| եղբայր | եղբորից | от брата |
«Неправильные» родственники остаются неправильными
У некоторых существительных в исходном падеже используется особая основа. У եղբայր родительный — եղբոր, поэтому исходный падеж — եղբորից (а не եղբայրից). То же с մայր → մորից. Это не означает, что к любому родительному нужно добавлять -ից. У обычных слов на -ի окончание -ի заменяется: քաղաք → քաղաքից.
Если слово кончается на гласную
Когда слово кончается на -ա (как մեքենա «машина»), между корнем и -ից вставляется յ — чтобы две гласные не слиплись. Та же логика, что с родительным երեխա → երեխայի.
| Им. падеж | Исходный падеж | Перевод |
|---|---|---|
| մեքենա | մեքենայից | из машины |
| մետրո | մետրոյից | из метро |
| Երևան | Երևանից | из Еревана |
Исходный падеж: источник, причина, сравнение
У исходного падежа три рабочие функции. Все они держатся на одной идее — «исходить из чего-то», будь то место, человек, эталон или внутренняя причина:
- Источник / исходная точка: «приехал из Еревана», «взял у брата». Откуда движется действие, кто его источник.
- Эталон сравнения — то, с чем сравниваем («быстрее, чем автобус»). Слово-эталон ставится в исходный падеж, а прилагательное идёт после.
- Причина — «от чего» происходит состояние или действие: ուրախությունից «от радости», վախից «от страха», հոգնածությունից «от усталости». По-русски это часто «от» + родительный, а по-армянски — тот же исходный падеж на -ից.
| Армянский | Перевод | Роль |
|---|---|---|
| Գալիս եմ Երևանից։ | Приезжаю из Еревана. | источник |
| Գիրքը վերցրի եղբորից։ | Книгу взял у брата. | «от кого» |
| Գնացքն ավտոբուսից արագ է։ | Поезд быстрее автобуса. (букв. «от автобуса быстрый») | сравнение |
| Ինքնաթիռը թանկ է գնացքից։ | Самолёт дороже поезда. | сравнение |
| Ուրախությունից լացում էր։ | Плакал(а) от радости. | причина |
| Վախից չէր խոսում։ | От страха не говорил(а). | причина |
(глаголы վերցրի, լացում էր - прошедшие времена из уроков 20-22; здесь смотрим только на падеж -ից)
Как строится сравнение
«А больше, чем Б» = «Б в форме -ից + прилагательное в простой форме». Эталон (Б) уходит в исходный падеж на -ից, а само качество ставится после без ավելի: ավտոբուսից արագ «быстрее автобуса». Слово ավելի можно добавить и здесь: Գնացքն ավտոբուսից ավելի արագ է։ Есть и другой способ назвать второй предмет — через քան: Գնացքն ավելի արագ է, քան ավտոբուսը։ Оба способа верны; подробнее в уроке 26.
Причина: «от чего», а не «почему»
Исходный падеж-причина отвечает на «от чего?» — называет внутренний толчок: эмоцию, состояние, ощущение. Ուրախությունից «от радости», ցավից «от боли», սովից «от голода». Это не развёрнутое «почему» с целым придаточным, а одно слово-причина: Հոգնածությունից քնեց։ «От усталости уснул(а)».
Творительный падеж -ով: «чем / с помощью»
Творительный падеж отвечает на вопрос «чем? / с помощью чего?». Это орудие, средство и способ передвижения. Образуется так же механически: у многих существительных прибавляем -ով к словарной форме; особые основы учим вместе со словом.
| Им. падеж | Творительный падеж (-ով) | Перевод |
|---|---|---|
| ավտոբուս | ավտոբուսով | на автобусе |
| գնացք | գնացքով | на поезде |
| մեքենա | մեքենայով | на машине |
| ինքնաթիռ | ինքնաթիռով | на самолёте |
| ոտք | ոտքով | пешком (букв. «ногой») |
Вставка յ работает и тут
После гласной перед -ով снова появляется յ: մեքենա → մեքենայով, մետրո → մետրոյով. Это та же орфографическая склейка, что в исходном падеже.
Творительный падеж: на чём едешь и с кем
Главное применение в нашей теме — способ передвижения. По-русски «на автобусе» — а по-армянски это просто творительный падеж, без предлога:
| Армянский | Перевод |
|---|---|
| Գնում եմ ավտոբուսով։ | Еду на автобусе. |
| Երևան գնում ենք գնացքով։ | В Ереван едем на поезде. |
| Գալիս եմ ոտքով։ | Иду пешком. |
Творительный падеж ещё значит «вместе с» (совместность). Но в живой речи «вместе с другом» чаще говорят через послелог հետ «с» (родительный + հետ, подробно — в уроке 25): ընկերոջ հետ. Творительный падеж как «вместе с» звучит более книжно.
Два «с» — не путай
«Еду на автобусе» (средство) — это творительный падеж: ավտոբուսով. «Еду с другом» (компания) — это обычно ընկերոջ հետ. Орудие/транспорт берёт -ով, а человек-спутник — предлог հետ.
Глаголы движения
С этими падежами постоянно работают глаголы движения. Вводим их по инфинитиву (словарная форма на -ել/-ալ), а в речи ставим в настоящее время. Сравни, как меняется գնալ «идти/ехать»:
| Лицо | Настоящее | Перевод |
|---|---|---|
| ես | գնում եմ | я иду / еду |
| դու | գնում ես | ты идёшь |
| նա | գնում է | он/она идёт |
| մենք | գնում ենք | мы идём |
| դուք | գնում եք | вы идёте |
| նրանք | գնում են | они идут |
| Инфинитив | «я …» (наст.) | Перевод |
|---|---|---|
| գալ | գալիս եմ | приходить → прихожу |
| հասնել | հասնում եմ | доезжать → доезжаю |
| նստել | նստում եմ | садиться → сажусь |
| իջնել | իջնում եմ | сходить → схожу (выхожу) |
Связка падежей и глаголов
«Сажусь в автобус» — глагол նստել с винительным: նստում եմ ավտոբուս. «Выхожу из автобуса» — исходный падеж: իջնում եմ ավտոբուսից. «Еду на автобусе» — творительный падеж: գնում եմ ավտոբուսով. Три падежа — три ситуации.
Лексика урока: транспорт и передвижение
Кликай по карточке, чтобы перевернуть и увидеть армянское написание. Тут же тренируй падежи: мысленно ставь каждое средство в творительный падеж (-ով, «на чём») и в исходный падеж (-ից, «из чего»).
Повседневные выражения
Реальные бытовые фразы по теме — обрати внимание, как в них работают исходный падеж и творительный падеж.
| Армянский | Перевод |
|---|---|
| Ինչո՞վ ես գնում աշխատանքի։ | На чём ты едешь на работу? |
| Գնում եմ մետրոյով։ | Еду на метро. |
| Որտեղի՞ց ես գալիս։ | Откуда ты идёшь / приехал? |
| Ավտոբուսը կանգառից է մեկնում։ | Автобус отправляется с остановки. |
| Որտե՞ղ պետք է իջնեմ։ | Где мне выходить? |
| Մեկ տոմս Երևան, խնդրում եմ։ | Один билет до Еревана, пожалуйста. |
Проверь себя
Старайся вспоминать правило, а не угадывать — так оно закрепится прочнее.
Какое окончание у исходного падежа («откуда / от кого»)?
Как сказать «на автобусе» (средство передвижения)?
Допиши исходный падеж «из машины» (от մեքենա):
«Поезд быстрее автобуса» — в какой падеж ставим эталон сравнения (ավտոբուս)?
«Еду на поезде» — Գնում եմ ___։ Допиши творительный падеж от գնացք:
«Плакал от радости» — в какой падеж ставим причину (ուրախություն «радость»)?
«От страха не говорил» — ___ չէր խոսում։ Допиши форму причины от վախ «страх»:
Тест по уроку
Твой счёт: 0 / 0. 6+ из 8 — отлично.
1. На какой вопрос отвечает исходный падеж -ից?
2. Окончание творительного падежа («чем / на чём») —
3. Исходный падеж от եղբայր (брат) —
4. «Еду на машине» — какая форма от մեքենա?
5. «Выхожу из автобуса» — Իջնում եմ ___։ Какая форма?
6. «Приезжаю из Еревана» — Գալիս եմ ___։ Допиши исходный падеж от Երևան:
7. «На самолёте» — допиши творительный падеж от ինքնաթիռ:
8. «Самолёт дороже поезда» — Ինքնաթիռը թանկ է ___։ Введи форму от գնացք:
Что ты теперь умеешь
- Образовывать исходный падеж на -ից и понимать его три роли: источник («из Еревана», «у брата»), эталон сравнения («быстрее, чем») и причина («от радости», ուրախությունից).
- Образовывать творительный падеж на -ով и говорить, «на чём» едешь: ավտոբուսով, գնացքով, մեքենայով, ոտքով.
- Помнить про вставку յ после гласной (մեքենայից, մեքենայով) и про то, что у «неправильных» слов исходный падеж строится от родительного (եղբոր → եղբորից).
- Связывать падежи с глаголами движения: նստել ավտոբուս (в), իջնել ավտոբուսից (из), գնալ ավտոբուսով (на).
Первоисточник для закрепления
Сверь формы и функции исходного падежа и творительного падежа у Jasmine Dum-Tragut, Armenian: Modern Eastern Armenian (раздел о склонении существительных и о падежах), и по статье Armenian grammar — Wikipedia (подраздел о падежах).
Чтение и практика · A2
Дорога в учреждение
Первый проход: пойми ситуацию. Второй: найди нужную деталь. Затем закрой текст и скажи своё.
| Опора | Смысл здесь | Память |
|---|---|---|
| ավտոբուս | автобус | |
| տաքսի | такси | |
| ոտքով | пешком | |
| կենտրոն | центр | |
| մայրաքաղաք | столица |
Դուրս գալ — выходить, սովորաբար — обычно, կանչել — вызывать, հեռու — далеко. Տնից — из дома. Բանկից հետո — после банка: здесь после посещения. Не путай средство передвижения и компанию: ավտոբուսով — на автобусе, Արամի հետ — с Арамом.
Ես այսօր կենտրոն եմ գնում։ Տնից դուրս եմ գալիս առավոտյան։
Սովորաբար գնում եմ ավտոբուսով։ Այսօր Արամի հետ եմ գնում։ Նա տաքսի է կանչում։
Բանկից հետո մենք ոտքով կգնանք տուն։ Տունը բանկից հեռու չէ։
Понять и использовать
Как сегодня едут в центр?
Введи только ответ, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.
Посмотреть ответ
բանկից
Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.
Введи только ответ, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.
Посмотреть ответ
ավտոբուսով
Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.
Измени фразу шаг за шагом
Каждый следующий шаг меняет предыдущий ответ. После проверки скажи результат без текста.
Ես տանից գնում եմ բանկ։
Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.
Посмотреть ответ
Ես բանկից գնում եմ տուն։
Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.
Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.
Посмотреть ответ
Ես բանկից գնում եմ տուն ավտոբուսով։
Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.
Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.
Посмотреть ответ
Մենք բանկից գնում ենք տուն ավտոբուսով։
Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.
Собери слово из букв. Нажимай элементы по порядку; повторный клик возвращает элемент.
Прочитай вслух и скажи сам
- Прочитай первый абзац медленно, затем в обычном темпе, затем без остановок.
- Закрой текст. Воспроизведи смысл знакомыми словами.
- Объясни, откуда и на чём добираешься в центр.
Один возможный ответ
Ես տնից կենտրոն եմ գնում ավտոբուսով։ Հետո ոտքով կգնամ տուն։
Другие грамматически верные ответы тоже подходят. Здесь оценивается смысл, а не совпадение с образцом.
Практика с голосовой моделью
Проведи со мной пятиминутный диалог по этому тексту на восточноармянском. Задавай по одному вопросу. Используй лексику текущего и предыдущих уроков. Дай мне ответить без подсказки, затем поправь одну-две существенные ошибки. Армянские слова записывай только армянским алфавитом. Если доступна моя аудиозапись, помоги заметить неясные звуки; если доступна только расшифровка, не оценивай произношение по ней.
Вернись к Конституции
Прочитай название последней темы, вспомни два слова и объясни одно положение своими словами: Конституция 1. Узнать предмет разговора.
Повторение прошлых уроков
Это отдельные задания. В каждом прочитай условие и введи ответ на армянском. Если дана исходная фраза, измени её по условию; остальные слова сохрани. Если забыл материал, открой подсказку под заданием или перейди в указанный урок.
Исходная фраза для этого задания: Նա ուսուցիչ չէ։
Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.
Посмотреть ответ
Ես ուսուցիչ եմ։
Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.
Исходная фраза для этого задания: Սա բանալին չէ։
Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.
Посмотреть ответ
Սա փաստաթուղթը չէ։
Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.
Исходная фраза для этого задания: Սրանք Նարեի փաստաթղթերն են։
Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.
Посмотреть ответ
Սրանք Նարեի փաստաթղթերը չեն։
Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.
Исходная фраза для этого задания: Այո, ես թեյ կխմեմ։
Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.
Посмотреть ответ
Ոչ, ես թեյ չեմ խմի։
Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.
После проверки прочитай ответы вслух. Через два дня выполни эти задания снова без подсказок.
Повторение слов: 10 опор из прошлых занятий
В каждом задании выбери перевод кнопкой или введи армянское слово по русскому значению. Если слов больше 12, можно выполнить только первые 12 и вернуться к остальным позже. Под заданием открой «Слово и пример из прошлого урока», чтобы проверить себя. Повторы назначены через 1, 3, 7, 14 и 28 занятий; номер занятия не равен календарному дню.
Сопоставь с русским смыслом: ճաշացանկ.
Слово и пример из прошлого урока
ճաշացանկ — меню
Սա ճաշացանկն է։
Прочитай слово и пример вслух. Закрой подсказку и назови перевод ещё раз. Если уже умеешь, составь с этим словом свою фразу устно.
Первое введениеСопоставь с русским смыслом: գին.
Слово и пример из прошлого урока
գին — цена
Գինը՝ 1400 դրամ։
Прочитай слово и пример вслух. Закрой подсказку и назови перевод ещё раз. Если уже умеешь, составь с этим словом свою фразу устно.
Первое введениеСопоставь с русским смыслом: միասին.
Слово и пример из прошлого урока
միասին — вместе
Սուրճը և թեյը միասին 1200 դրամ են։
Прочитай слово и пример вслух. Закрой подсказку и назови перевод ещё раз. Если уже умеешь, составь с этим словом свою фразу устно.
Первое введениеСопоставь с русским смыслом: ընդամենը.
Слово и пример из прошлого урока
ընդամենը — всего
Ընդամենը՝ 1800 դրամ։
Прочитай слово и пример вслух. Закрой подсказку и назови перевод ещё раз. Если уже умеешь, составь с этим словом свою фразу устно.
Первое введениеВведи только ответ, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.
Посмотреть ответ
լուսավոր
Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.
Слово и пример из прошлого урока
լուսավոր — светлый
Մեծ սենյակը լուսավոր է։
Прочитай слово и пример вслух. Закрой подсказку и назови перевод ещё раз. Если уже умеешь, составь с этим словом свою фразу устно.
Первое введениеВведи только ответ, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.
Посмотреть ответ
հանգիստ
Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.
Слово и пример из прошлого урока
հանգիստ — тихий, спокойный
Փոքր սենյակը հանգիստ է։
Прочитай слово и пример вслух. Закрой подсказку и назови перевод ещё раз. Если уже умеешь, составь с этим словом свою фразу устно.
Первое введениеВведи только ответ, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.
Посмотреть ответ
սեղան
Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.
Слово и пример из прошлого урока
սեղան — стол
Իմ սեղանը նոր է։
Прочитай слово и пример вслух. Закрой подсказку и назови перевод ещё раз. Если уже умеешь, составь с этим словом свою фразу устно.
Первое введениеВведи только ответ, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.
Посмотреть ответ
բնակարան
Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.
Слово и пример из прошлого урока
բնակարան — квартира
Այս բնակարանը փոքր է։
Прочитай слово и пример вслух. Закрой подсказку и назови перевод ещё раз. Если уже умеешь, составь с этим словом свою фразу устно.
Первое введениеСопоставь с русским смыслом: առաքիչ.
Слово и пример из прошлого урока
առաքիչ — курьер
Հիմա առաքիչն է զանգում։
Прочитай слово и пример вслух. Закрой подсказку и назови перевод ещё раз. Если уже умеешь, составь с этим словом свою фразу устно.
Первое введениеСопоставь с русским смыслом: պատվեր.
Слово и пример из прошлого урока
պատվեր — заказ
Առաքիչը բերում է պատվերը։
Прочитай слово и пример вслух. Закрой подсказку и назови перевод ещё раз. Если уже умеешь, составь с этим словом свою фразу устно.
Первое введениеПисьменный перевод
Переведи текст по частям
Сначала переведи начало, затем продолжение. Вместе они составляют один текст. После проверки исправь ошибки и прочитай весь перевод.
Как считается процент
Это совпадение слов с образцом, а не оценка уровня языка. Точное слово даёт 1 балл; слово длиной от четырёх букв с одной опечаткой даёт 0,5. Остальные слова дают 0. Сумма делится на большее из двух количеств слов: в образце или в твоём ответе. Лишние слова снижают результат. Регистр, пунктуация и варианты և / եւ не влияют на балл.
Порядок слов не оценивается. Правильные синонимы, пропуск необязательного местоимения и другие верные переводы могут снизить процент. Сравни смысл и грамматику с образцом самостоятельно. Просмотр ответа отмечается как работа с подсказкой.
Этап 1. Начало
Я еду из Еревана. Я еду на автобусе.
Один возможный перевод:
Ես Երևանից եմ գալիս։ Ես ավտոբուսով եմ գալիս։
Этап 2. Продолжение
От остановки я иду пешком. Мой друг приезжает на такси. Вечером мы вернёмся домой на автобусе.
Один возможный перевод:
Կանգառից ոտքով եմ գնում։ Իմ ընկերը տաքսիով է գալիս։ Երեկոյան ավտոբուսով տուն կվերադառնանք։