Чтение и речь этого урока · Письменный перевод

A1 · юнит 12

Урок 12. Первые падежи

Цель урока

Научишься различать два главных падежа: именительный (кто/что действует — подлежащее) и винительный (кого/что — прямой объект). Освоишь ключевое правило одушевлённости: винительный у вещей совпадает с именительным, а у людей берёт особую форму на -ի с артиклем. Родительный и дательный («чей» и «кому») здесь только обозначим — им целиком посвящён следующий урок.

🔊 — ссылка на Forvo, откроется отдельная вкладка с записью носителя.

1. Именительный падеж — кто/что действует

Это «словарная» форма, подлежащее предложения. Никаких окончаний — слово как в словаре. С артиклем -ն/-ը, если предмет определённый.

Армянский	Перевод
Մայրն աշխատում է։	Мама работает.
Եղբայրս ուսանող է։	Мой брат — студент.
Գիրքը նոր է։	Книга новая.

Подлежащее всегда в именительном — это точка отсчёта, от которой считаем остальные падежи.

2. Винительный падеж — прямой объект

Главное правило урока. Форма винительного зависит от того, одушевлённый объект или нет:

Объект	Винительный равен…	Пример
вещь (неодуш.)	= именительному	Կարդում եմ գիրքը։
человек (одуш.)	= родит./дат. форме + артикль (обычно -ի; у некоторых корень меняется)	Տեսնում եմ եղբորը։

Запомни так: вещи в винительном «не меняются» (как в именительном), а люди берут особую форму на -ի и добавляют артикль -ն/-ը. Эта же форма у людей понадобится потом для «чей» и «кому» — но об этом в уроке 13.

Армянский	Перевод
Սիրում եմ մորը։	Люблю маму. (человек → особая форма)
Տեսնում եմ քրոջը։	Вижу сестру. (человек)
Կարդում եմ նամակը։	Читаю письмо. (вещь → как именительный)
Առնում եմ հացը։	Покупаю хлеб. (вещь)

Частая ошибка: сказать «տեսնում եմ եղբայրը» (как вещь). Брат — человек, поэтому винительный = եղբորը. Это и отличает «вижу стол» от «вижу брата».

Откуда у людей форма на -ի

Винительный человека совпадает с той формой, которой армянский отвечает на «чей?» и «кому?». У большинства слов это -ի (ուսանող → ուսանողի), а у нескольких семейных слов корень меняется (մայր → մոր, եղբայր → եղբոր, քույր → քրոջ). Здесь достаточно узнавать эти формы; полностью разберём их в следующем уроке.

3. Что дальше: родительный и дательный

Кроме именительного и винительного у тебя впереди ещё родительный и дательный. Хорошая новость: в восточноармянском это одна форма (различаются только по роли в предложении), у большинства слов с окончанием -ի.

Родительный — отвечает на «чей? / чего?»: հոր գիրքը — «папина книга».
Дательный — отвечает на «кому?»: Տալիս եմ եղբորը — «Даю брату».

Это та же самая «форма на -ի», которую ты только что увидел у людей в винительном. Подробно — с неправильными родственниками, притяжанием и адресатом — в уроке 13. Сейчас просто запомни, что такая форма есть.

Практика по ходу

«Читаю книгу». Какая форма у объекта գիրք (вещь)?

«Вижу брата». Брат — человек. Правильная форма винительного?

«Покупаю хлеб» (հաց — вещь). Верно:

«Вижу сестру» (человек). Правильный винительный?

Тест по уроку

Твой счёт: 0 / 0. Чем больше верных — тем лучше; разбери ошибки.

1. В каком падеже стоит подлежащее (кто/что действует)?

2. Винительный у вещей совпадает с…

3. Винительный у людей берёт…

4. «Читаю письмо» (նամակ — вещь). Верно:

5. «Вижу брата» (человек). Правильный винительный?

6. «Люблю маму» (человек). Какой вариант правильный?

Что ты теперь умеешь

Ставить подлежащее в именительный — это «словарная» форма, кто/что действует.
Ставить прямой объект в винительный по правилу одушевлённости: вещь = именительный (Կարդում եմ գիրքը), человек = особая форма на -ի с артиклем (Տեսնում եմ եղբորը).
Узнавать особые формы людей (մոր, եղբոր, քրոջ) — подробно склонение разберём в уроке 13.

Чтение и практика · A1

Встреча у дома

Первый проход: пойми ситуацию. Второй: найди нужную деталь. Затем закрой текст и скажи своё.

Опора	Смысл здесь	Память
տեսնել	видеть
կարդալ	читать
նամակ	письмо
մարդ	человек
օրենք	закон

Մեզ — «нас»: готовая объектная форма մենք. Сегодня важно различить человека и предмет: Արամին, но տունը. Օրենք — название закона; смысл конституционных слов повторим отдельно.

Ես տեսնում եմ Արամին։ Նա կարդում է նամակը։

Նարեն տեսնում է մեզ։ Մենք սպասում ենք այստեղ։

Արամը տեսնում է տունը։ Տունը մեծ է։

Понять и использовать

Что читает Арам?

Кого видит автор? Возьми форму из текста.

Введи только ответ, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

Արամին

Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.

Заполни: Ես տեսնում եմ ... (Նարե).

Введи только пропущенную часть. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

Նարեին

Измени фразу шаг за шагом

Каждый следующий шаг меняет предыдущий ответ. После проверки скажи результат без текста.

Ես տեսնում եմ Արամին։

1. Замени человека на определённый документ՝ փաստաթուղթ.

Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

Ես տեսնում եմ փաստաթուղթը։

2. Вместо «вижу» скажи «читаю».

Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

Ես կարդում եմ փաստաթուղթը։

3. Теперь документов несколько.

Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

Ես կարդում եմ փաստաթղթերը։

Собери слово из букв. Нажимай элементы по порядку; повторный клик возвращает элемент.

Сопоставь армянские опоры с русскими значениями. Каждое значение используется один раз.

1. տեսնել2. կարդալ3. նամակ

Прочитай вслух и скажи сам

Прочитай первый абзац медленно, затем в обычном темпе, затем без остановок.
Закрой текст. Воспроизведи смысл знакомыми словами.
Назови человека и предмет, которых видишь.

Один возможный ответ

Ես տեսնում եմ Նարեին։ Ես տեսնում եմ տունը։

Другие грамматически верные ответы тоже подходят. Здесь оценивается смысл, а не совпадение с образцом.

Своя короткая реплика

Практика с голосовой моделью

Проведи со мной пятиминутный диалог по этому тексту на восточноармянском. Задавай по одному вопросу. Используй лексику текущего и предыдущих уроков. Дай мне ответить без подсказки, затем поправь одну-две существенные ошибки. Армянские слова записывай только армянским алфавитом. Если доступна моя аудиозапись, помоги заметить неясные звуки; если доступна только расшифровка, не оценивай произношение по ней.

Государственные слова понемногу

օրենք — закон. Прочитай, закрой строку и назови значение по памяти.

После урока 12: Конституция 1.

Повторение прошлых уроков

Это отдельные задания. В каждом прочитай условие и введи ответ на армянском. Если дана исходная фраза, измени её по условию; остальные слова сохрани. Если забыл материал, открой подсказку под заданием или перейди в указанный урок.

Урок 2: Напиши по памяти слово «хлеб» из урока 2.

Введи только ответ, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

հաց

Вспомнить материал урока 2

Образец из урока: հաց · ջուր · փակ

Открыть практику урока 2

Исходная фраза для этого задания: Այն պատուհանները մեծ են։

Урок 8: Отрицай размер, сохрани остальные слова.

Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

Այն պատուհանները մեծ չեն։

Вспомнить материал урока 8

Образец из урока: Այս պատուհանը մեծ է։

Открыть практику урока 8

Исходная фраза для этого задания: Նարեն այսօր տանը չի աշխատում։

Урок 11: Верни утверждение о Наре; поставь աշխատում перед է.

Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

Նարեն այսօր տանը աշխատում է։

Вспомнить материал урока 11

Образец из урока: Ես այսօր աշխատում եմ տանը։

Открыть практику урока 11

После проверки прочитай ответы вслух. Через два дня выполни эти задания снова без подсказок.

Повторение слов: 6 опор из прошлых занятий

В каждом задании выбери перевод кнопкой или введи армянское слово по русскому значению. Если слов больше 12, можно выполнить только первые 12 и вернуться к остальным позже. Под заданием открой «Слово и пример из прошлого урока», чтобы проверить себя. Повторы назначены через 1, 3, 7, 14 и 28 занятий; номер занятия не равен календарному дню.

Сопоставь с русским смыслом: մուտք.

Слово и пример из прошлого урока

մուտք — вход

ԴԵՂԱՏՈՒՆ ՄՈՒՏՔ ԵԼՔ ԲԱՑ

Прочитай слово и пример вслух. Закрой подсказку и назови перевод ещё раз. Если уже умеешь, составь с этим словом свою фразу устно.

Первое введение

Сопоставь с русским смыслом: ելք.

Слово и пример из прошлого урока

ելք — выход

ԴԵՂԱՏՈՒՆ ՄՈՒՏՔ ԵԼՔ ԲԱՑ

Первое введение

Сопоставь с русским смыслом: բաց.

Слово и пример из прошлого урока

բաց — открыто

ԴԵՂԱՏՈՒՆ ՄՈՒՏՔ ԵԼՔ ԲԱՑ

Первое введение

Сопоставь с русским смыслом: դեղատուն.

Слово и пример из прошлого урока

դեղատուն — аптека

ԴԵՂԱՏՈՒՆ ՄՈՒՏՔ ԵԼՔ ԲԱՑ

Первое введение

Вспомни по смыслу «комната» слово или сочетание из занятия «Большое чтение A1-1. Первый этаж».

Введи только ответ, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

սենյակ

Слово и пример из прошлого урока

սենյակ — комната

Այս սենյակը փոքր է։

Первое введение

Вспомни по смыслу «всегда» слово или сочетание из занятия «Чтение A1. Сообщения соседа».

Введи только ответ, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

միշտ

Слово и пример из прошлого урока

միշտ — всегда

Ես միշտ բարձրաձայն եմ կարդում։

Первое введение

Письменный перевод

Переведи текст по частям

Сначала переведи начало, затем продолжение. Вместе они составляют один текст. После проверки исправь ошибки и прочитай весь перевод.

Как считается процент

Это совпадение слов с образцом, а не оценка уровня языка. Точное слово даёт 1 балл; слово длиной от четырёх букв с одной опечаткой даёт 0,5. Остальные слова дают 0. Сумма делится на большее из двух количеств слов: в образце или в твоём ответе. Лишние слова снижают результат. Регистр, пунктуация и варианты և / եւ не влияют на балл.

Порядок слов не оценивается. Правильные синонимы, пропуск необязательного местоимения и другие верные переводы могут снизить процент. Сравни смысл и грамматику с образцом самостоятельно. Просмотр ответа отмечается как работа с подсказкой.

Этап 1. Начало

Я иду домой. Анна идёт в школу.

Твой перевод на армянский

Этап 2. Продолжение

Я вижу Арама. Он читает книгу. Мы любим наш город.

Твой перевод на армянский