Урок 40. Причастия I (деятель, признак)

Причастие деятеля: суффикс -ող

Возьми инфинитив, отбрось -ել / -ալ и приклей к корню -ող. Получится «тот, кто делает действие». От գրել «писать» — գրող «пишущий / писатель»; от խոսել «говорить» — խոսող «говорящий».

Инфинитив	Причастие на -ող	Перевод
գրել	գրող	писать → пишущий / писатель
խոսել	խոսող	говорить → говорящий
աշխատել	աշխատող	работать → работающий / работник
սովորել	սովորող	учиться → учащийся
ապրել	ապրող	жить → живущий

Две роли одной формы

Причастие на -ող может быть определением перед существительным (աշխատող մարդ — «работающий человек») или самостоятельным существительным — названием человека по действию (աշխատող — «работник»). От этого же суффикса образованы названия людей по действию: երգել «петь» → երգող «поющий / певец», պարել «танцевать» → պարող «танцующий / танцор».

Глаголы на -ալ: причастие от основы прошедшего

У глаголов типа -ալ причастие на -ող берётся не от инфинитива, а от основы прошедшего (аориста). У կարդալ «читать» основа прошедшего — կարդաց-, поэтому причастие — կարդացող «читающий / читатель». Сравни два типа:

Инфинитив	Основа	Причастие на -ող	Перевод
գրել	գր-	գրող	пишущий
կարդալ	կարդաց-	կարդացող	читающий
խաղալ	խաղաց-	խաղացող	играющий
լսել	լս-	լսող	слушающий

Не путай с настоящим временем

Причастие настоящего на -ում (գրում) живёт только вместе с եմ и образует сказуемое: գրում եմ «я пишу». Причастие на -ող — это самостоятельное слово: оно определяет существительное или само становится существительным. Это разные формы, не смешивай их.

Результативное причастие: суффикс -ած

Если -ող — это «кто делает», то -ած — это «что сделано», результат действия. От գրել «писать» — գրած «написанный»; от եփել «варить» — եփած «варёный». У глаголов на -ալ суффикс снова цепляется к основе прошедшего: կարդալ → կարդացած «прочитанный».

Инфинитив	Деятель -ող	Результат -ած	Перевод результата
գրել	գրող	գրած	написанный
եփել	եփող	եփած	варёный / приготовленный
թխել	թխող	թխած	испечённый
կարդալ	կարդացող	կարդացած	прочитанный

Например: մայրիկիս եփած ճաշը — «приготовленный мамой обед»; նոր թխած հաց — «свежеиспечённый хлеб».

Деятель против результата

Форма на -ած бывает и активной: գիրքը կարդացած մարդը — человек, прочитавший книгу; ընկած տերև — упавший лист. Её смысл определяется всей фразой.

-ող отвечает на вопрос «кто делает?» (активный смысл), -ած — «что с предметом сделали?» (результат, чаще пассивный смысл). Сравни: գրող մարդ «пишущий человек» (он сам пишет) и գրած տեքստ «написанный текст» (его написали).

Атрибутивное употребление: причастие перед существительным

Как и обычное прилагательное, причастие-определение в восточноармянском ставится перед существительным и не склоняется — все падежные и числовые окончания берёт на себя существительное. Причастие остаётся неизменным:

Армянский	Перевод
խոսող մարդ	говорящий человек
աշխատող կին	работающая женщина
քնած երեխա	спящий ребёнок
գրած նամակ	написанное письмо
եփած ձու	варёное яйцо
ընկած տերև	упавший лист

Окончания — на существительном

Во множественном числе и в падежах меняется только существительное: աշխատող մարդիկ «работающие люди», գրած նամակը «написанное письмо» (с артиклем), եփած ձվով «с варёным яйцом» (творительный). Причастие աշխատող / գրած / եփած при этом не трогаем.

Разберём это правило на одной паре. Берём словосочетание գրած նամակ «написанное письмо» и проводим существительное նամակ по числам, падежам и с артиклем. Причастие գրած остаётся буквально тем же во всех строках — всю работу делает только существительное:

Форма существительного	Словосочетание	Перевод
именительный, ед. ч.	գրած նամակ	написанное письмо
с артиклем	գրած նամակը	(то самое) написанное письмо
родительный/дательный	գրած նամակին	написанному письму
творительный	գրած նամակով	написанным письмом
множественное, им.	գրած նամակներ	написанные письма
множ. с артиклем	գրած նամակները	(те самые) написанные письма

То же с деятельным причастием: խոսող մարդ «говорящий человек» → խոսող մարդիկ «говорящие люди» → խոսող մարդկանց «говорящим людям» (մարդ — особое склонение: мн. մարդիկ, род./дат. мн. մարդկանց). Причастие խոսող снова не меняется ни на йоту.

Частая ошибка: не склоняй само причастие

Соблазнительно (особенно после русского) добавить окончание к причастию — но это ошибка. Окончание всегда уходит на существительное, а причастие застывает. Правильно գրած նամակները, а не ×գրածները նամակ и не ×գրածներ նամակ; правильно եփած ձվով, а не ×եփածով ձու; правильно խոսող մարդկանց, а не ×խոսողների մարդ.

Можно добавить дополнения

Перед причастием можно поставить дополнения и обстоятельства — получится развёрнутое определение: հայերեն խոսող մարդ — «человек, говорящий по-армянски»; երեկ գրած նամակ — «письмо, написанное вчера». По-русски это часто разворачивается в придаточное «который…».

Отрицание причастия

Чтобы сказать «не делающий / не сделанный», ставим перед причастием приставку չ-. Она пишется слитно:

Армянский	Перевод
չաշխատող սարք	неработающий прибор
չկարդացած գիրք	непрочитанная книга
չհասունացած միրգ	неспелый фрукт

Например: Սա չաշխատող համակարգիչ է — «Это неработающий компьютер».

Лексика урока: люди по действию и профессии

Кликай по карточке, чтобы перевернуть и увидеть армянское написание. Существительные на -ող образованы прямо от глаголов — узнавай в них «деятеля». (վարորդ - суффикс -որդ, тоже «деятель», но не -ող)

Все слова темы — в тренажёре →

գրող

писатель

Forvo

երգող

поющий / певец

Forvo

աշխատող

работник

Forvo

վաճառող

продавец

Forvo

եփած

варёный

Forvo

Повседневные выражения

Готовые бытовые фразы с причастиями-определениями. Обрати внимание: причастие стоит перед существительным и не меняется.

Армянский	Перевод
Հայերեն խոսող մարդ եմ փնտրում։	Я ищу человека, говорящего по-армянски.
Տանը եփած ճաշն ավելի համով է։	Домашняя (приготовленная дома) еда вкуснее.
Քնած երեխային մի՛ արթնացրու։	Не буди спящего ребёнка.
Այս գիրքը գրած հեղինակին ճանաչո՞ւմ ես։	Ты знаешь автора, написавшего эту книгу?
Չաշխատող վերելակից մի՛ օգտվիր։	Не пользуйся неработающим лифтом.
Նոր թխած հացի հոտ է գալիս։	Пахнет свежеиспечённым хлебом.

Проверь себя

Старайся вспоминать правило, а не угадывать — так оно закрепится прочнее.

Что значит причастие на -ող, например գրող?

Как сказать «варёное яйцо»?

Образуй причастие деятеля (-ող) от աշխատել «работать»: ___ մարդ «работающий человек».

Где стоит причастие-определение относительно существительного?

Образуй причастие на -ող от կարդալ «читать» (помни про основу прошедшего կարդաց-):

«Письмо (то самое), которое написали» — какая форма верна? Окончание-артикль должно сесть на существительное, а причастие գրած остаётся неизменным.

«Написанные письма» — поставь существительное во множественное число, причастие не меняй: գրած ___ (от նամակ «письмо»).

«С варёным яйцом» (творительный) — եփած ___. Окончание творительного -ով берёт существительное ձու «яйцо», а не причастие:

Тест по уроку

Твой счёт: 0 / 0. 8+ из 11 — отлично.

1. Какой суффикс образует причастие деятеля («тот, кто делает»)?

2. Какой суффикс образует результативное причастие («что сделано»)?

3. Причастие деятеля от խոսել «говорить» —

4. У глаголов на -ալ (как կարդալ) причастия образуются от…

5. Что значит գրած տեքստ?

6. «Написанное письмо» — ___ նամակ. Введи результативное причастие от գրել:

7. Как образовать отрицание причастия «неработающий»?

8. «Варёное яйцо» — ___ ձու. Введи результативное причастие от եփել «варить»:

9. «Написанные письма» (множественное число). Какая форма верна?

10. «С варёным яйцом» (творительный) — եփած ___. Поставь существительное ձու «яйцо» в творительный падеж (-ով), причастие не меняй:

11. Куда уходит падежное/числовое окончание в словосочетании «причастие + существительное»?

Что ты теперь умеешь

Образовывать причастие деятеля на -ող: тип -ել от корня (գրել → գրող, խոսել → խոսող), тип -ալ от основы прошедшего (կարդալ → կարդացող).
Образовывать результативное причастие на -ած: գրել → գրած «написанный», եփել → եփած «варёный», կարդալ → կարդացած «прочитанный».
Употреблять причастие атрибутивно — перед существительным, без склонения (խոսող մարդ, գրած նամակ); все падежные и числовые окончания берёт существительное, а причастие застывает: գրած նամակը, գրած նամակներ, եփած ձվով, խոսող մարդկանց.
Различать «кто делает» (-ող) и «что сделано» (-ած), узнавать существительные-деятели (գրող, աշխատող, վաճառող) и отрицать причастие через չ-.

Первоисточник для закрепления

Сверь образование и употребление причастий на -ող и -ած у Jasmine Dum-Tragut, Armenian: Modern Eastern Armenian (раздел о причастиях — subject participle и resultative participle), и по статье Armenian verbs — Wikipedia (раздел о participles).

Чтение и практика · B1

Какой документ нужен

Первый проход: пойми ситуацию. Второй: найди нужную деталь. Затем закрой текст и скажи своё.

Опора	Смысл здесь	Память
աշխատող	работающий
գրած	написанный
լրացված	заполненный
ստորագրված	подписанный
բաժին	отдел

Ընդունարան — приёмная, ցանկ — список, հանել — достать, տառ — буква, ուղղել — исправить, օրինակ — экземпляр, առանձին — отдельно. Լրացված и ստորագրված даются готовыми словами; вставку վ разберём в уроке 42.

Ընդունարանում աշխատող կինը ցույց տվեց անհրաժեշտ փաստաթղթերի ցանկը։ Ինձ պետք էին լրացված դիմումը և անձնագրի պատճենը։ Ես պայուսակից հանեցի երեկ պատրաստած թղթերը։

Աշխատակիցը կարդաց իմ գրած հասցեն և խնդրեց մեկ տառ ուղղել։ Հետո հարցրեց, թե որտեղ է ստորագրված օրինակը։

Ես երկու օրինակ էի բերել։ Մեկը ստորագրված էր, մյուսը՝ ոչ։ Ստորագրված օրինակը տվեցի աշխատակցին, իսկ մյուսը պահեցի ինձ մոտ։ Հիմա իմ թղթապանակում ամեն ինչ առանձին է։

Понять и использовать

Почему возник вопрос о подписи?

Что попросили исправить в адресе?

Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

մեկ տառ

Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.

Замени придаточное определением: մարդը, որ աշխատում է.

Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

աշխատող մարդը

Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.

Измени фразу шаг за шагом

Каждый следующий шаг меняет предыдущий ответ. После проверки скажи результат без текста.

Մարդը աշխատում է բանկում։

1. Сверни в определение «человек, работающий в банке».

Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

բանկում աշխատող մարդը

Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.

2. Теперь таких людей несколько.

Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

բանկում աշխատող մարդիկ

Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.

3. Скажи полным предложением: эти люди работают в банке.

Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

Այս մարդիկ աշխատում են բանկում։

Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.

Восстанови фразу образца. Нажимай элементы по порядку; повторный клик возвращает элемент.

Сопоставь армянские опоры с русскими значениями. Каждое значение используется один раз.

1. աշխատող2. գրած3. լրացված

Прочитай вслух и скажи сам

Прочитай первый абзац медленно, затем в обычном темпе, затем без остановок.
Закрой текст. Воспроизведи смысл знакомыми словами.
Объясни, какой экземпляр отдаёшь и какой оставляешь.

Один возможный ответ

Ստորագրված օրինակը տալիս եմ ձեզ։ Մյուս օրինակը պահում եմ ինձ մոտ։

Другие грамматически верные ответы тоже подходят. Здесь оценивается смысл, а не совпадение с образцом.

Своя короткая реплика

Практика с голосовой моделью

Проведи со мной пятиминутный диалог по этому тексту на восточноармянском. Задавай по одному вопросу. Используй лексику текущего и предыдущих уроков. Дай мне ответить без подсказки, затем поправь одну-две существенные ошибки. Армянские слова записывай только армянским алфавитом. Если доступна моя аудиозапись, помоги заметить неясные звуки; если доступна только расшифровка, не оценивай произношение по ней.

Вернись к Конституции

Прочитай название последней темы, вспомни два слова и объясни одно положение своими словами: Конституция 6. Президент и правительство.

Повторение прошлых уроков

Это отдельные задания. В каждом прочитай условие и введи ответ на армянском. Если дана исходная фраза, измени её по условию; остальные слова сохрани. Если забыл материал, открой подсказку под заданием или перейди в указанный урок.

Исходная фраза для этого задания: Նա ուսուցիչ չէ։

Урок 5: Теперь скажи утвердительно о себе.

Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

Ես ուսուցիչ եմ։

Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.

Вспомнить материал урока 5

Образец из урока: Ես ուսուցիչ եմ։

Открыть практику урока 5

Исходная фраза для этого задания: Արամը վաղը կգա։

Урок 15: Спроси Арама на «ты», придёт ли он завтра.

Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

Արամ, դու վաղը կգա՞ս։

Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.

Вспомнить материал урока 15

Образец из урока: Ես վաղը կգամ։

Открыть практику урока 15

Исходная фраза для этого задания: Երեկ մեջքս ցավում էր։

Урок 30: Добавь следствие через դրա համար: я позвонил врачу՝ զանգեցի բժշկին.

Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

Երեկ մեջքս ցավում էր, դրա համար զանգեցի բժշկին։

Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.

Вспомнить материал урока 30

Образец из урока: Գլուխս ցավում է։

Открыть практику урока 30

Исходная фраза для этого задания: Երբ զանգեցի, Նարեն արդեն ուղարկել էր նամակը։

Урок 36: Замени արդեն на դեռ и отрицай отправку.

Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

Երբ զանգեցի, Նարեն դեռ չէր ուղարկել նամակը։

Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.

Вспомнить материал урока 36

Образец из урока: Նարեն արդեն ուղարկել է նամակը։

Открыть практику урока 36

Исходная фраза для этого задания: Նարեն զանգում է, որպեսզի ճշտի ժամը։

Урок 39: Замени настоящее на завершённый звонок вчера; цель оставь ճշտի.

Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

Երեկ Նարեն զանգեց, որպեսզի ճշտի ժամը։

Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.

Вспомнить материал урока 39

Образец из урока: Ես զանգում եմ։ Ուզում եմ ճշտել ժամը։

Открыть практику урока 39

После проверки прочитай ответы вслух. Через два дня выполни эти задания снова без подсказок.

Повторение слов: 17 опор из прошлых занятий

В каждом задании выбери перевод кнопкой или введи армянское слово по русскому значению. Если слов больше 12, можно выполнить только первые 12 и вернуться к остальным позже. Под заданием открой «Слово и пример из прошлого урока», чтобы проверить себя. Повторы назначены через 1, 3, 7, 14 и 28 занятий; номер занятия не равен календарному дню.

Вспомни по смыслу «Национальное собрание» слово или сочетание из занятия «Конституция 3. Кто за что отвечает».

Введи ответ целиком, без пояснений. Язык ответа: армянский. Регистр и пунктуация не влияют на проверку.

Посмотреть ответ

Ազգային ժողով

Это образец для данного задания. Проверка сравнивает с записанными вариантами; другие верные формулировки могут не распознаться.

Слово и пример из прошлого урока

Ազգային ժողով — Национальное собрание

Ազգային ժողովը ժողովրդի ներկայացուցչական մարմինն է։

Прочитай слово и пример вслух. Закрой подсказку и назови перевод ещё раз. Если уже умеешь, составь с этим словом свою фразу устно.

Урок 40. Причастия I (деятель, признак)

Причастие деятеля: суффикс -ող

Глаголы на -ալ: причастие от основы прошедшего

Результативное причастие: суффикс -ած

Атрибутивное употребление: причастие перед существительным

Отрицание причастия

Лексика урока: люди по действию и профессии

Повседневные выражения

Проверь себя

Тест по уроку

Что ты теперь умеешь

Какой документ нужен

Понять и использовать

Измени фразу шаг за шагом

Прочитай вслух и скажи сам

Вернись к Конституции

Повторение прошлых уроков

Переведи текст по частям

Этап 1. Начало

Этап 2. Продолжение